пятница, 28 октября 2016 г.

Новые фото

Дорогие ученики и уважаемые родители!
Мы продолжаем изучать обычаи и традиции англоязычных стран. 28.10.2016 у нас прошла викторина "Традиции Хэллоуина". В фотогалерее появились новые фотографии. Посмотрите.

вторник, 25 октября 2016 г.

Результаты олимпиады

25.10 у нас проходил школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку.

Поздравляем победителей и призеров:
I место - Козырев Семен, 39 баллов (40)
II место - Афанасьев Макар, 34 балла (40)
III место - Семенова Дарья, 31 балл (40)
     - Круглова Ангелина, 30 баллов (40)

Посмотреть результаты




среда, 19 октября 2016 г.

Подготовка к к/р

ГРАММАТИКА
Past Simple - Past Continuous
Ex.1. Past Simple - Past Continuous

Used to + глагол
Ex.2. Used to 

Past Simple, Past Continuous, Used to
Ex.3. Past Simple, Past Continuous, Used to


Neither ... nor / Both ... and
Ex.4. Neither ... nor / Both ... and

Словообразование
Ex.5. long-length  

ЛЕКСИКА 
Упражнения "Прочитайте предложение. Догадайтесь, какое слово пропущено, и впишите его."
Ex.6. Continents and Countries
Ex.7. Animals in Danger
Ex.8. SB p.80 ex.11
Ex.9. SB p.115 ex.28

Неправильные глаголы к учебнику Верещагиной 4
Ex.10.  B-D,   E-G,    H-M,   P-S,    T-W

Карточки для заучивания слов
Ex.11. Animals in Danger
Ex.12.  English-Speaking Countries
Ex.13.  Continents and Countries

понедельник, 17 октября 2016 г.

Animals in Danger - Plan

Animals in Danger

 Plan

Introduction (можно взять 1-й абзац с.112)

1. What animals are in danger? Why are they disappearing? The Red Book. (последний абзац с.112, окончание 4-го абзаца, + собственная информация).

2. Indian Tigers
     a) What do they look like?
     b) Why are they dangerous animals?
     c) Why do people kill tigers?
     d) How do tigers live nowadays?

3. African Elephants
     a) What do they look like?
     b) What is the problem with African elephants?

4. Your own example.

5. What must people do to help the animals?

Conclusion







Animals in Danger Videos



The tasks for the video are HERE.






среда, 28 сентября 2016 г.

Used to + V

Videos "Used to"




Exercises "Used to"

Exercise 1 (Used to + V)
Exercise 2 (Used to + V, Past Continuous, Past Simple)




Project "People Used to Live Differently"

Примерные вопросы для сбора информации.
Внимание! Вам не обязательно искать ответы на все вопросы. Выберите то, о чем ваши бабушки/дедушки хотят рассказать.

  1. Did your granny use to live in the city / a small village/ in a different flat?
  2. What kind of TV/radio did she/he use to watch?
  3. Where did she/he use to work?
  4. What games did she/he use to play?
  5. What clothes did she/he use to wear?
  6. Describe the school: subjects, school things, the canteen (столовая), school uniform, …. .
  7. What did they use to eat and drink?
  8. The shops.
  9. The money.
  10. Cars and public transport, planes, trains.
  11. What cameras/ telephones did they use to use.
  12. Did your granny have a computer/a mobile phone/ … ?
  13. Cinemas. Theatres. Museums.
  14. Football championships.
  15. Houses, roads, streets.
  16. What did there use to be in the places where now there are modern houses?
  17. Nature. Forests.
  18. How did the children use to spend their free time?
  19. Skis, skates, bikes, … .

пятница, 23 сентября 2016 г.

четверг, 22 сентября 2016 г.

Past Continuous

Past Continuous
Действие длилось в точный момент времени в прошлом (в точный период времени).

                                                                       was    + Ving
                                                                       were

            at 3 o’clock yesterday
from 5 till 7 yesterday
the whole evening yesterday
When mother came, …

Два действия происходят одновременно:
однократное   - Past Simple
длящееся – Past Continuous

When – перед однократ. действием.
While – перед длящимся д-ем.

четверг, 15 сентября 2016 г.

Аудирование №30

Ex.1. Do ex.28 on page 102.

Ex.2. Answer the questions

  1. What was Man1 doing when the hotel was on fire?
  2. Why did Man1 go to other people’s rooms?
  3. What happens with the paper money when it gets into fire?
  4. What was Man1 going to do with the money?
  5. What was Man2 by profession?

среда, 7 сентября 2016 г.

Project "Continents and countries"


http://geology.com/world/world-map.gif

План

ВСТУПЛЕНИЕ

1. КОНТИНЕНТЫ И СТРАНЫ (С ОПОРОЙ НА ГЕОГР. КАРТУ)  - с.84-86

  • 4 океана и 6 континентов: рассказать и показать на карте  (не забудьте, что океаны всегда с артиклем THE)
  • Страны: показать несколько стран на каждом континенте
  • Самая большая и самая маленькая страна


2. СТРАНЫ И НАЦИОНАЛЬНОСТИ - с.86-89

  • Вводная информация - с.86 последний абзац текста
  • Примеры про трех человек по модели с.89 №24


3.АНГЛОЯЗЫЧНЫЕ СТРАНЫ - с.101-102
  • What kind of countries are English-speaking countries?
  • Name English-speaking countries and show them on the map.
  • Is English language the same in all English-speaking countries?
  • Give some examples of different words which mean the same in British and American English.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ


четверг, 21 апреля 2016 г.

Таблица по грамматике

Уважаемые ученики и родители! Прошу прощения, я забыла открыть грамматическую таблицу для общего доступа. Сейчас я все исправила. Можете пользоваться.

A short summary of a story


      1.   I have read the text [название]
2. It is about (children, animals, traditions of different countries, adventures, a famous person, people’s life, cities, travelling)
3. The main heroes are …. . (The main hero is … .)
4. The action takes place ... (Where? When?)

5. 1-2 предложения о первой части истории
      6. 1-2 предложения о середине истории.
      7. 1-2 предложения об окончании истории.

8. I like this text because I’m interested in/I am fond of (animals, adventures, nature, science, sports, history, people’s life, life in the past, …. )

воскресенье, 10 апреля 2016 г.

Подготовка к итоговой к/р

Неправильные глаголы
B-D
E-G
H-M
P-S
T-W

Напиши вопрос к подчеркнутому слову.
Ex.1 
Ex.2 

Заполни пропуски в тексте, выбрав подходящее слово.
Ex.4
Ex.5

Выбери правильную грамматическую форму.
Ex.6
Ex.7 
Ex.8 
Ex.9 

Найди лишнее слово.
Ex.10  

Заполни таблицу так, чтобы в каждой строчке были существительное, глагол и прилагательное, подходящие по смыслу.
Ex.11. 
Ex.12. 
Ex.13. 

четверг, 7 апреля 2016 г.

America

America


Nowadays everybody knows what the word “America” means. First of all, it is the name of the country – The United States of America. And then America is the name of  two continents – North America and South America.

Christopher Columbus discovered America in 1492. The King and the Queen of Spain gave him money to go to India. Columbus sailed west and didn’t reach India, but he reached a new continent. People started to call it “The New World”. England became interested in the New World too. And at the beginning of the seventeenth century the first English settlements appeared in America. The group of English people left England for the New World to start a new life and to have no problems with the church. They set up a colony and called it “New England”. When English colonists came to the New World, the Native Americans met them and were very friendly and helped them a lot.

In 1773 there were 13 colonies in America. The English King was the King of New England and other colonies. But people in America didn’t want to depend on England. The Americans began to fight for their independence and got it. George Washington became the first President of the United States of America.

The American flag is often called “Stars and Stripes”. There are three colours – red, white and blue. As there are fifty states in the USA – there are fifty stars on the American flag. The American flag has thirteen stripes – one stripe for one of the first thirteen colonies of the USA. Americans are very proud of their flag.

One of the most famous symbols of the USA is the Statue of Liberty. The Statue is in New York on Liberty Island. The eagle is the official symbol of the United States.